Продължение, за най-пълно възприемане на статията, предлагам да се запознаете с предишните материали по тази тема: Големият варварин - Александър Велики. и Степните господари. Кои са скитите, откъде са дошли и откъде са отишли?
Като чадър за риби
Когато бях в съветското училище, винаги се изненадвах: какво предизвика невероятната сила на привличането на нашата наука към древногръцките митове и легенди? Какво е толкова ценно за тях, че учениците от Голямата страна със сигурност трябва да изучават приказките на далечна Елада? И книги, и карикатури, и в училищната програма ….
Това доведе до факта, че се заинтересувах от митовете на други народи. Имайки предвид оскъдната база от книги по онова време, намерих доста - източни, кавказки, татарски и дори чукчи, но нито един руснак! Впечатление направи, че руснаците никога не са имали свой пантеон на боговете и епоса, свързан с него.
Но това по принцип не е така! Благодарение на интернет вече знаем много легенди и приказки за славянските богове и нашите предци, но … децата все още не се разказват за това, като предпочитат стари, доказани древногръцки митове.
Затова НАШИТЕ деца са гръцки богове и митове? Защо да не разкажете за славянския? Кого още смущават? Някой все още се страхува от тях? Защо мълчат за нашата древна история? Ако някой се интересува от моето мнение, прочете: Защо се лишаваме от историческа памет? / Защо се лишаваме от историческа памет? Част 2. / Как сме лишени от историческа памет. Кой открадна 5508 години история от Русия?
Да, нашите деца се нуждаят от тях, като чадър за риба, като седло за крава, като пети крак на кучето - не на място, извън темата и абсолютно не за нищо! Но познаването на най-старите документи, забравени от официалните историци, би било много полезно.
Промоционално видео:
Въпреки че православната църква у нас е отделена (номинално) от държавата, тя умело управлява държавния апарат - насочва го към своите интереси. Каквото и да е потвърждение за най-дълбоката древност на нашата държава, ентусиастите не биха дали - има един отговор на всички: отчитаме сметките си от приемането на християнството, а не по-рано !!! Поне се наранявайте.
Доказателства за напълно различна собственост са дадени в книгата му „Майстори на Евразия“на историка Д. Белоусов. На широк кръг читатели едва ли е известно, че както Филип, така и неговият син Александър Велики се обръщат към руските князе, получават военна помощ от тях и водят дипломатическа кореспонденция. За което, вече в най-новата история, руските царе и императори са били добре запознати.
„Към 333 г. пр.н.е. Писмото-ултиматум на Александър Велики се отнася до славянските князе, написани със златни букви на руски (!) (Давам го вече в превод на съвременен език):
Гръцки воини.
Повтарям луд факт - през IV в. Пр. Хр. написано "на руските автократи"! Има два оригинала, на руски (!) И на латински. Под „фес“се разбираше като национален тюркски шапка, т. Е. В призива се подчертава, че този княз на Руса не е бил турчин, но е имал титлата хан. Обръщам вашето внимание на думите за управляващия триумвират - трима различни принцове от една и съща държава.
Тоест младият управляващ принц е великият херцог, баща му е мъдрият принц от великия чин (вече не управлява страната), а третият принц, който отговаря за държавната политика във връзка с тюркските народи - степни хора, живеещи в Южна Русия (нещо като министър външни работи).
Славянска Европа
Руските князе не искали да се бият с Александър, но му предложили помощта им - изпратили отряд войници, които воювали доблестно като част от обединените войски на Александър Велики, за което ги наградил с грамота през 310 г. пр.н.е. Текстът беше на староруски! Превод на съвременен руски:
Оказва се, че Русия е съществувала по времето на древните гърци, заемала е пространството от Балтийско до Черно море, начело е бил Великият херцог, който обаче е титулуван не „Ваше височество“, а „Ваше величество“; с други думи, на него се гледаше като на цар.
Освен това Александър Велики (както знаете, страдащ от мегаломания - прибл. А. И.) с тази харта призна границите на Русия и позволи на руския велик херцог да вземе за поданици всеки народ, дошъл на тази територия, но да остане в очертаните граници, а не увеличаване на размера на страната.
Императрица Екатерина II, "Бележки за руската история":
Тоест Катрин II знаеше за съществуването на такова писмо и се смяташе за него като истински исторически документ. - краят на цитата от книгата.
Карта на кампанията на Александър за Централна Азия.
Какво беше?
Историята ни е оставила много малко информация относно отношенията между македонците и скитите. Известно е, че те са били в активна кореспонденция и или са влизали във временни съюзи, или са се сблъсквали. Има данни, че бащата на Александър Филип изпратил отряд от войниците си, за да помогне на скитския цар Атей и след това тръгнал на война срещу него.
Големият му син Александър също имаше изключително трудни отношения със скитите, поради големия им брой, кокетливост, липса на твърда централизация на властта и упоритото им нежелание да се бият според неговите правила (по-късно Наполеон се оплаква от същото).
Нямаше какво да се вземе от тях - първо се опитайте да ги намерите в безкрайните степи, след това да наваксате и след това да успеете да намерите какво да отнемете там. Мнозина опитаха, но само няколко успяха. Всички чуха за срамната кампания на друг велик - персийския цар Дарий, който завърши в пълен прах и смях на цяла Азия. Перспективите са толкова.
Следователно е напълно възможно след поредица гранични сблъсъци, които преминаха с променлив успех, Александър успя да постигне отчетлив неутралитет от скитските първенци и дори да получи военен отряд, който да помогне. След което, спокоен за северните си граници, той успя да тръгне на поход към Индия.
Македонци в Индия.
Внимание, въпросът: защо не им се казва за това в училищата и не се правят цветни исторически филми? Вместо това държавните (четете - нашите) пари се инвестират в производството на русофобски псевдоисторически клевети за славяните (за повече подробности: Филмът „Викинг“е русофобски проект на Руската православна църква и Руската академия на науките.)?
Има ли причина да мислим? Има какво да се мисли …
