Обясни затрудненията в обучението на някои хора по математика - Алтернативен изглед

Обясни затрудненията в обучението на някои хора по математика - Алтернативен изглед
Обясни затрудненията в обучението на някои хора по математика - Алтернативен изглед
Anonim

За някои хора числата и числата представляват жив ад: те трудно се ориентират в мерки, например тегло или дължина; им е трудно да извършват най-простите математически изчисления и да доказват теореми. Но това не означава, че такива хора имат ниско ниво на интелигентност - те просто имат дискалкулия.

Дискалкулията в широк смисъл е невъзможност за усвояване на аритметика и математика. Според специалисти от отделението по детска и юношеска психиатрия, психосоматика и психотерапия в Университетската болница в Мюнхен (LMU) 3-7% от всички деца, юноши и възрастни страдат от дискалкулия.

Професор Герд Шулте-Керн определя дискалкулията като "математическо разстройство" с нарушение на четири умения: разбиране на понятието "число", същността на аритметичните понятия, процеса на решаване на прости задачи и способността за логическо абстрактно разсъждение.

Според учените "постоянните трудности при изпълнение на аритметичните задачи водят до проблеми в училище, на работното място и в ежедневието и увеличават риска от свързани психологически разстройства". Това означава, че човек (дете или възрастен), който е силен в други предмети или области, се бори от години с числа, математика, абакус, суми.

За тях много е проблем, например, печенето на торта, защото в рецептата пише "200 грама брашно", но те нямат представа какво е.

Специалистите работят с дискалкулия, коригират нейните последици. В статията обаче се отбелязва, че „новите знания, получени през това време, не са системно интегрирани в медицинската, психологическата, образователната, терапевтичната и образователната практика“. Освен това учените все още имат различни мнения за естеството на развитието на дискалкулия. Всички обаче са единодушни: „специализираните грижи трябва да се предоставят още в началното образование и да се предоставят от обучени специалисти на индивидуална основа“.

Автор: Наталия Панасенко