„Ако машините станат съзнателни, човечеството ще свърши“- Алтернативен изглед

Съдържание:

„Ако машините станат съзнателни, човечеството ще свърши“- Алтернативен изглед
„Ако машините станат съзнателни, човечеството ще свърши“- Алтернативен изглед

Видео: „Ако машините станат съзнателни, човечеството ще свърши“- Алтернативен изглед

Видео: „Ако машините станат съзнателни, човечеството ще свърши“- Алтернативен изглед
Видео: Настя и сборник весёлых историй 2024, Април
Anonim

Половината от специалистите са против изкуството на машините, половината са за. Всички обаче са единодушни: революцията вече е започнала.

Изкуствено ли е изкуството, създадено от невронни мрежи, кодове и алгоритми? Вторият ден на Международния културен форум в Санкт Петербург завърши с дискусия по вълнуваща тема. Започнахме с неудобни артистични опуси на машини - и завършихме с упадъка на човешката цивилизация.

Вечно нова картина

Идеологически вдъхновител на срещата бе търгът, проведен миналата година от основната аукционна къща на световния пазар на изкуства Christie's. За 432.5 хиляди долара - 40 пъти по-скъпи от първоначално обявената цена - портретът мина под чука. Изобразява Едмонд де Белами - човек, който всъщност не съществува. Картината се превърна в един от серията портрети на измислено семейство. Авторът е Очевидният творчески екип, въоръжен с изкуствен интелект.

"Много хора все още смятат, че изкуственият интелект е нещо като калкулатор", казва Ричард Лойд, ръководител на международния печат и анимация в Christie's. - Аз поставям това произведение на търг като провокация и знак, че процесът е започнал. В същото време ми хареса, че изглежда като портрети от 18-19 век: исках публиката да се приближи към нея като към човешко дело. Не търсехме одобрение. Искахме да предизвикаме дебат.

Портрет на Едмонд де Белами. Художници: Очевидно
Портрет на Едмонд де Белами. Художници: Очевидно

Портрет на Едмонд де Белами. Художници: Очевидно.

Човешкото и компютърното творчество могат да бъдат наречени „неврография“, „съвместно генериране на нова естетика“. Според Олга Ускова, основател и президент на групата компании на когнитивните технологии, в света вече има дузина инструменти за създаване на произведения на изкуството с помощта на изкуствен интелект. Но „работата с тях е не по-малко работа от притежаването на четка“.

Промоционално видео:

„Има някакво пространство, където моделът се обучава и обработва основните данни и части от информация, която вие го„ захранвате “, опитва се да обясни германският невроскопичен художник, бивш жител на лабораторията Google Arts & Culture Mario Mario Klingemann. - И самият процес, и това пространство всъщност са ограничени само от предоставянето на нови данни. Моделът се учи безкрайно, а резултатите от предишната му работа влияят на следното.

Моделите, с помощта на които рисуват иновативните художници, работят по цикличния принцип на обратна връзка и могат да произведат творението според зададените параметри: например да съставят образа на „Мона Лиза“от… мебели. Моделите дори могат да организират „сътрудничество“помежду си.

"Понякога портретът се оказва красив, друг път - ужасен", обяснява художникът. - Винаги е криволичеща пътека с интересен резултат. Такова изкуство не отговаря на очакванията: моделът, от друга страна, помага да се организира случайността. Воден съм от желанието да създам снимки, които ще удивят дори след 10 години.

ЗАМЕСТВАНЕ ЧОВЕК

Миналото лято за първи път в историята творенията на изкуствения интелект бяха изложени в класически музей - Ермитажа. Не бяха малко тези, които нарекоха експонатите „не изкуство“.

„Признаваме напредък в науката, но по някаква причина не го допускаме в културата, докато изкуственият интелект вече навлезе във високото изкуство, на което просто нямаше как да не реагираме“, отбелязва Дмитрий Озерков, арт критик, ръководител на отдела за съвременно изкуство в Ермитажа. „Ако преди най-добрата похвала за изложба беше желанието на зрителя да„ стои и да мълчи “пред картина, сега е точно обратното. Зрителят вече не иска да бъде пасивен наблюдател, той иска да стане част от творчеството, да си играе с него.

Не бяха малко онези, които нарекоха необичайните експонати „не изкуство“в Ермитажа
Не бяха малко онези, които нарекоха необичайните експонати „не изкуство“в Ермитажа

Не бяха малко онези, които нарекоха необичайните експонати „не изкуство“в Ермитажа.

Но каква е тази игра, ако погледнете глобално?

- Нямам нищо срещу прахосмукачка, която сам почиства, или изкуствена млада дама, която ще ми готви супа. Но защо да смесваме човек? - казва Татяна Черниговская, доктор на науките по физиология и теория на езика, ръководител на лабораторията за когнитивни изследвания в Санкт Петербургския държавен университет. - Планираме ли да живеем на тази планета - или всичко това е упадъкът на цивилизацията? Каква е целта на всичко това?

Ако въпросът е да създадете нещо, което винаги е изненадващо, „свежо“, тогава изкуственият интелект едва ли ще помогне тук: „всяко произведение на изкуството остава свежо и уместно, ако има компетентен зрител“.

- При шах и покер парчета желязо печелят и е безполезно да се съревноваваме с тях, - продължава Черниговская. - Но изкуственият интелект е интересен не като двойник на човек, а като нещо, което прави други движения, които са необичайни за човек. Човек би могъл да се поучи от тях.

СВЕТЪТ В ОЧЕТО НА МАШИНА

Кой е собственик на творението и има право на таксата - програмистът, написал кода, художникът, който е работил с него, или самата невронна мрежа? Марио Клингеман разглежда модела като четка.

„В един момент разстоянието между инструкцията, идваща от програмиста, и продукта, произведен от изкуствения интелект, ще бъде толкова голямо, че творението може да се счита за независимо“, казва Ричард Лойд.

Машините се самообучават и развиват. Какви ще станат те? За да разберете това, трябва да разберете как мислят.

„Портретът ще помогне за това, защото не само отразява това, което е изобразено на него, но и показва какво се случва в главата на„ художника “, казва Ричард Лойд. - Когато прехвърляте мощност към алгоритмите, трябва да разберете как те възприемат нашия свят.

- Как виждат колите? Това е математиката. Красиво е - обяснява Олга Ускова. - Картината се превръща в шедьовър благодарение на колективното несъзнавано. Ако нямаше опашки за Мона Лиза, нямаше да е шедьовър. Вече сме преминали през революция, нашето общество вече е смесено, има биологичен и изкуствен интелект. Когато общувате в Интернет, не можете да сте сигурни, че има човек от другия край. Ученето на хората да не се страхуват, да започнат да се доверяват на творенията на изкуствения интелект, да показват какво се случва в машините в "главата" - това е задачата на художниците за следващото десетилетие.

Основното в стремежа към "машинното" изкуство е да не се изгуби човекът. Според експерти зрителят винаги трябва да действа като жив елемент, а изкуството трябва да бъде интерактивно. В крайна сметка, щом ролята в творческия процес се загуби, „човешката раса ще свърши“.

- В автомобила трябва да се поставят етични стандарти. И ако тя се развива преди появата на съзнание в нея, тя вече ще се превърне в субект на правото, човек, - казва Татяна Черниговская. - И вече няма да бъде възможно, като файл, да се изпраща в „Кошчето“. Това ще бъде убийство. Трябва да разработим нови правила на живота и да разберем какво е нашето място в света. Това е различен тип цивилизация.

- Самосъзнанието е етап от развитието на невронните мрежи. Сега изкуственият интелект е на нивото на дете на три до пет години, - добавя Олга Ускова. - Ако се развива и ние не поставяме „мъничета“и ограничения, - човечеството ще свърши. Какви трябва да са тези ограничения, тези правила - както сме съгласни.

ВЪПРОС КЪМ ЕКСПЕРТИТЕ: Какво да учат децата?

Татяна ЧЕРНИГОВСКАЯ, доктор по физиология и теория на езика, ръководител на лабораторията за когнитивни изследвания на Държавния университет в Санкт Петербург:

- Не се страхувайте от променящия се свят. Че имат право да правят грешки, че всеки има провали. И най-важното - нещо, което все още не е влязло в алгоритмите.

Олга УСКОВА, основател и президент на групата от компании за познавателни технологии:

- Поставете си цел. Детето трябва да бъде мотивирано да избира. Ето защо е необходимо да се намери баланс между тренирането на мозъка и неговото вече насилие с огромен поток от информация.

АНА ПОСЛЯНОВА