Ново изследване обясни защо понякога не виждаме това, което всъщност виждаме - - Алтернативен изглед

Ново изследване обясни защо понякога не виждаме това, което всъщност виждаме - - Алтернативен изглед
Ново изследване обясни защо понякога не виждаме това, което всъщност виждаме - - Алтернативен изглед

Видео: Ново изследване обясни защо понякога не виждаме това, което всъщност виждаме - - Алтернативен изглед

Видео: Ново изследване обясни защо понякога не виждаме това, което всъщност виждаме - - Алтернативен изглед
Видео: From an Atheist to Holiness. AllatRa TV 2024, Може
Anonim

Авторите на доклада, публикуван в Journal of Vision, описаха феномена на недостатъчност на визуалната обработка. Възниква, ако все повече и повече визуални сигнали започнат да пристигат в невроните, които обработват изображения с твърде висока скорост. Поради това възниква „задръстване“, невроните не могат да се справят с потока и някои изображения започват да „изпадат“, преди да достигнат нивото на съзнание.

Екипът намери доказателства, че може да възникне препятствие в невроните по пътя, който постъпват сигнали от визуална стимулация. Този неврален път започва във визуалната кора, разположена в задната част на мозъка, и пътува напред, бързо обработвайки визуални сигнали до челната кора. След това този път дава "обратна връзка", като отново изпраща сигнали обратно в зоните, в които е извършена първичната обработка. Според резултатите от теста, именно с обратна връзка се получава повреда. Този етап е необходим, за да може резултатът от мозъчната обработка на изображението да достигне до съзнанието на участниците в експеримента, казват учените.

„Предишни изследвания показват, че хората са доста слаби в проследяването на обекти на вниманието, които се появяват близо един до друг във времето, въпреки че човешкият мозък може да обработва до 70 изображения в секунда. Нашите изследвания показват специфично ограничение на зрителната система и обясняват защо нашето съзнание не може да се задържи на това ниво. Когато някой ви каже, че не е видял нещо, което се случва в хаотична ситуация, тогава той може да е виждал, но не е знаел, че го е направил “, обяснява старши автор на изследването, невролог Максимилиан Ризенхубер, професор по невронаука в медицински център на университета в Джорджтаун.

Авторите проведоха поредица от експерименти. На субектите бяха показани 1200 изображения, разделени в две групи. Целевата група от изображенията показва животни, а разсейването показва пейзажи. На участниците бяха представени изображения с 12 снимки в секунда и те трябваше да кажат колко снимки изобразяват животни и да назоват тези животни. В поредицата те изобщо не могат да бъдат, или може да има едно животно, или две.

Във втората част на експериментите имаше два такива потока, на два екрана едновременно. В процеса вълновата активност на мозъка беше регистрирана от хора, използващи ЕЕГ. Оказа се, че проблемът във визуалната обработка възниква, ако задната част на мозъка се стимулира от второ изображение, преди цикълът за обратна връзка и обратна връзка, необходим за успешното осъзнаване на първото изображение, да е завършен.

Примери за насочени и разсейващи образи, както и мозъчна активност в отговор на тези изображения / Martin, Cox et al., Journal of Vision
Примери за насочени и разсейващи образи, както и мозъчна активност в отговор на тези изображения / Martin, Cox et al., Journal of Vision

Примери за насочени и разсейващи образи, както и мозъчна активност в отговор на тези изображения / Martin, Cox et al., Journal of Vision.

Изследователите отбелязват, че работата показва съществуващите ограничения при обработката на зрителните стимули от мозъка. Тези данни могат да помогнат за разработването на различни програми за обучение, включително области, които изискват вземане на решения в трудни условия.

„В допълнение към въвеждането на теория, която обяснява първопричината за липса на осведоменост, нашето изследване показва също как да се избегне отказ на невронните сигнали и да се повиши информираността. Когато експериментално намалихме интерференцията между частите на подаване и обратна връзка на двата стимула, наблюдавахме подобрение в характеристиките на откриване и категоризация. Тези резултати са вълнуващи, защото биха могли да доведат до нови методи за ускоряване на когнитивната обработка и учене при хората “, обяснява водещият автор на изследването Джейкъб Дж. Мартин.

Промоционално видео: