В процеса на изучаване, работа или създаване много хора предпочитат да поставят музика на заден план. Смята се, че повишава производителността и креативността на човек, но нови изследвания показват, че това предположение е неправилно. За да докажат това, психолози от Университета в Ланкастър и други образователни институции поставиха експеримент, в който на доброволците беше дадена задача да решат коя трябва да проявите максимална креативност. Всяка група хора изпълни задачата при различни условия - резултатите бяха доста неочаквани.
Три различни думи бяха изречени на няколко групи доброволци, като рокля, циферблат и цвете. Участниците бяха длъжни да намерят асоциативна дума (в този случай „слънце“е перфектно) и да я комбинират със старите думи, за да получат нови думи - слънчев костюм, слънчев часовник и слънчоглед. Една от групите пое задачата в пълна тишина, а трите групи бяха разделени в различни стаи с различна музика.
Изследователите включват три вида музика:
- Запознат с популярни текстове;
- Непознат, с чужди думи;
- Инструментален, без думи.
За изненада на всички, и трите групи хора се представиха много по-зле от доброволците от тихата стая. В случай на позната музика, творчеството на хората отслабваше в зависимост от това какво настроение излъчва музиката и дали им харесва. Изследователите смятат, че този резултат се дължи на факта, че музиката нарушава вербалната работна памет.
Прави впечатление, че в проучването са участвали и хора, изпълнявали задачата в шумна библиотека. Резултатите им бяха почти идентични с тези, получени в тиха стая. Изследователите смятат, че шумът не е пречил на хората поради факта, че това е доста стабилно състояние на околната среда, което вече не е объркващо.
Рамис Ганиев
