М. В. Ломоносов: седем завещания на потомци за величието на Русия - Алтернативен изглед

Съдържание:

М. В. Ломоносов: седем завещания на потомци за величието на Русия - Алтернативен изглед
М. В. Ломоносов: седем завещания на потомци за величието на Русия - Алтернативен изглед

Видео: М. В. Ломоносов: седем завещания на потомци за величието на Русия - Алтернативен изглед

Видео: М. В. Ломоносов: седем завещания на потомци за величието на Русия - Алтернативен изглед
Видео: Произойдет ли возвращение русских земель. Обосновать право на чужое наследство ( Ростислав Ищенко ) 2024, Може
Anonim

Ломоносов доказа, че за ефективното развитие на Русия е необходимо да се мисли и да се действа по руски начин.

300-годишнината на най-големия гений на Руската земя Михаило Ломоносов, както се очакваше, премина почти незабелязано (в сравнение с годишнините на някои поп певци и джезъри).

Защо дори толкова значима причина да се покаже на младото поколение най-яркият пример за служене на Отечеството е толкова неумело пропуснато - няма нужда от допълнителни обяснения. Всичко е ясно от доста време.

Както пише общественик Владимир Никитин:

„Ломоносов влезе в световната история като универсален гений. В необятността на своите интереси той надмина дори Леонардо да Винчи.

Едно изброяване на професиите на големия учен е впечатляващо: химия и физика, металургия и минно дело, астрономия, география и етнография, народна просвета, история, лингвистика, ораторство и поезия, икономика и социология, организация на науката и производството. Във всички тези области на дейност M. V. Ломоносов показа изключителни знания и способности, които спечелиха световна слава.

Самият Ломоносов вече не мислеше за световната си слава, а за развитието и укрепването на Русия. По силни връзки той е бил свързан с руския народ и с Отечеството и не е полагал никакви усилия и труд за тяхното добро. Ломоносов създаде научна, образователна и културна база за потомци, познанията за която от сегашното поколение бързо ще върнат величието на Русия.

Промоционално видео:

Ломоносов ни остави, потомци, седем основни завета

Обобщавайки своя житейски път, Ломоносов пише на 30 януари 1761 г., че природата му дава търпение, благородна упоритост и смелост да преодолее всички препятствия, които пречат на разпространението на науката в Отечеството. И имаше много препятствия. И най-важният от тях е западното ментално иго, което се имплантира по време на управлението на Анна Йоановна.

Точно както сега, Русия беше наложена на западния модел на развитие със своята механистична картина на света, схеми и формална логика в познанието с желание за печалба и господство над природата и народите, чужди на руската душа.

Ломоносов напълно почувства интригите на чужденците Шумахер в академията и западняците сред руското благородство. В същото време той беше унижен не само като селски син, но и като руснак. Докато е арестуван в килия със статут на „затворник на Ломоносов“, той пише поезия:

Тези редове са уместни и за патриоти в днешна Русия. Настоящите „шумахери“в науката, образованието и културата също преследват духовно руските учени, учители и художници.

Основното, което патриотите на Русия сега трябва да възприемат от наследството на Ломоносов, е неговата смелост, дързост, способност да отстояват себе си и Русия. Русия е страхотна, но няма къде повече да отстъпим. Или ще започнем да живеем със собствения си разум и в две петгодишни планове ще компенсираме загубените след двадесет години прозападни реформи, или Русия, като държава, ще бъде заличена от световната карта, а руският народ ще бъде физически унищожен и изтрит от историята на човечеството.

Сега отново се превръщаме в робство. И е болезнено да се гледат онези академици и ректори, министри на науката и изкуството, които изпитват благосклонност към тези на властта и с цел запазване на техните редици и привилегии, засаждат модернизация за хората и Русия по западен модел и изкореняват принципите и традициите на руската наука, култура и икономика, заложени от Ломоносов.

Основната същност на Ломоносовото наследство беше правилно разбрана и изразена в стих от поета и дипломата Ф. И. Тютчев. Ето го цитата: „Да, значимостта му е голяма. Лоялен е към руския ум. Спечелих Просвещението за тях!"

Руският светоглед възприема Вселената като жив организъм, в който основният принцип на съществуване е Лад. Руският Лад е хармонията между човека, обществото и природата в един Космос. Това е творение, а не унищожение.

Ломоносов доказа, че за ефективното развитие на Русия е необходимо да се мисли и действа на руски език. Ломоносов, образован в Европа, отхвърли европейския антропоцентризъм като абсолютно неприемлив и разрушителен за Русия. Въз основа на „руския ум“Ломоносов става основател на научния руски козмизъм. Той стана убеден и активен диригент не на западния, а на руския модел на развитие на Русия.

Живеейки от истината, в единството на словото и делото, той самият стана пример за такава хармония. Ломоносов олицетворява единството на материалния и духовния свят, показвайки гений както в природните, така и в хуманитарните науки. Той беше истински творец-творец, голям работник и патриот на Русия. Ломоносов ни остави в наследство един холистичен диалектичен проект на науката и теория на знанието, основана на изучаването на реалността, съответстваща на „руския ум“.

Големият учен доказа, че за ефективното развитие на Русия е необходимо да се мисли и да се действа на руски език. Ломоносов възлага основната роля в разбирането на света на езика. Той осъзна дълбоко връзката между езика и мисленето с конкретно пространство и време. Той разглеждаше езика не като замръзнало явление, а като жив, развиващ се организъм, в зависимост от световния облик и разположението на хората, средата им, нивото на развитие на технологиите, науката, културата. Ломоносов пише, че „Разумът и думата са пазители на нашите действия. И граматиката е първият лидер във всички науки “. Той каза, че "без руска граматика ораторията е глупава, поезията е обвързана с език, философията е неоснователна, историята е неприятна, юриспруденцията е съмнителна". И сега, противно на волята на Ломоносов и научното му наследство, министърът на образованието на Русия Фурсенко прекъсва уроците по руски в руските училища. Продуктът на такова училище според техните идеи трябва да бъде човек-стока, а не човек-творец.

Сегашните управници не мислят и действат на руски, а не за добро на Русия. И отново, както по времето на Анна Йоановна, в Русия се прилага стратегия, насочена към опитомяване на енергията на руския народ и унищожаване на неговата духовност. Лидерите на държавата и техните министри ни внушават, че учените на Запад са по-добри и трябва да ги пренесем в Русия. Че нашите танкове и бронетранспортьори, кораби и самолети са по-лоши от западните. Затова е необходимо да се спре цялата продукция и покупка от чужбина. И ние купуваме.

Ломоносов обосновава теоретично и на практика доказва, че само стратегия за издигане на националния дух и неговото творческо създаване ще доведе Русия до власт.

Белински пише за Ломоносов по този начин: „Това явление беше ослепително и красиво. Доказа, че човек е човек във всяко състояние и във всеки климат, че гений знае как да възтържествува над всички препятствия, независимо каква враждебна съдба му се противопоставя, че накрая един руснак е способен на всичко велико и красиво “.

Пълни творби на Михаил Василиевич Ломоносов, с въведение в живота на писателя и с добавяне на много от никъде публикуваните му произведения.