Известният антрополог, популяризатор на науката, научен редактор на портала Antropogenesis.ru, кандидат на биологичните науки, доцент на катедрата по антропология на биологичния факултет на Московския държавен университет. Ломоносов Станислав Дробишевски.
- Достатъчно е да погледнете пилето - и всичко става очевидно. Има кенгуру, джербо, изчезнали динозаври, кенгуру плъхове и много други животни, които по никакъв начин не могат да бъдат наречени интелигентни, защото двуногите нямат нищо общо с интелигентността. Друго нещо е, че двуногите правят възможно освобождаването на предните крайници. Това не е необходимо за развитието на интелекта, но може да стимулира неговото формиране. Имаме докосване и други сетива, които се предават на мозъка, като по този начин го развиват. В допълнение, и това е много важно, инструменти за труд могат да бъдат направени със свободни крайници.
Тук въпросът е уместен: възможно ли е умът без трудова дейност? Факт е, че ние познаваме рационалността само в една версия - нашата. И какви видове може все още да съществуват, ние просто не знаем. Досега рационалността се появи само сред онези, които използваха инструментите на труда. Освен това, колкото повече този човек използва трудова дейност, толкова по-мъдър е. Ако слонът има хобот, с който може да направи нещо, естествено е да очакваме, че е по-умен от например носорог, който няма такъв орган. Същото се отнася и за най-близките ни роднини - шимпанзета, които също могат да направят нещо с ръцете си, но антилопите например не могат. Въпреки че размерите на тези двойки животни са повече или по-малко сравними, те имат различни нива на интелигентност.
Станислав Дробишевски
Делфините могат да правят нещата с устата си, точно както новокаледонските гарвани с клюновете си. Но не можете да направите много инструменти с устата си, така че тяхната рационалност стига до задънена улица и не се развива по-нататък. За появата на разума трябва да има някои предпоставки, много обстоятелства трябва да съвпадат: определена диета, околна среда, комбинация от хищници и конкуренти, комуникация с представители на собствения си вид и др. дейности. И сам по себе си броят на краката тук, между другото, не е важен.
Ако умът възникваше въз основа например на насекоми, които имат шест крайника, те биха могли да бъдат напълно четирикраки и да правят инструменти с предните си лапи. Същият случай би бил, ако например гръбначните излязоха на сушата, като не бяха четирикраки, а шестокраки.
Освен това има разлика в това за каква двустранност говорим, тъй като двуногите на човек и двуногите на птицата съвсем не са едно и също нещо. При всички двуноги, с изключение на нас, гръбначният стълб всъщност е разположен хоризонтално (само шията може да бъде вертикална, но гърбът все още остава хоризонтален). Погледнете пиле или същите динозаври (при тяхната модерна реконструкция) - те нямат изправена стойка. Понятието бипедализъм и изправено ходене изобщо не са синоними. Всъщност, за да влачите едни и същи инструменти от място на място, би било добре да сте вертикални, да не сте наклонени, иначе просто ще има наднормено тегло и животното ще падне напред.
Кокошка
Промоционално видео:
Ако говорим за друг важен фактор - диетата, тогава теоретично умът може да се развие на всяка диета. Но това е теоретично. На практика виждаме, че тя се е развила у нас и се е развила в момента, когато сме станали наистина всеядни. Докато австралопитеците се хранеха предимно само с растителна храна, не можеше да става дума за каквато и да е причина. Всеядността е важна, защото е стресираща. В крайна сметка, ако едно същество е всеядно, днес то яде плодове, утре - насекоми, вдругиден - антилопа. И той трябва да включва различни програми за поведение за различни поводи. Ако животното се храни с едно нещо, то има една програма, обикновено вродена (за да работи универсално). Вземете например мравояд, който знае само как да унищожи могили от термити и да получи мравки, или колобус, който се храни изключително с листа,и той не се нуждае от нищо друго в живота, нито от лъв, който лови антилопа и освен лов на такива животни, никакви други умения не го интересуват. В този случай няма стимул за развитието на мозъка - всичко вече е дефинирано и програмирано. А всеядното същество трябва постоянно да измисля нещо, за да получи различни видове храна.
Това стана особено актуално, когато нашите предци станаха всеядни в саваната, защото там, от една страна, има много храна, а от друга, тя е разпределена на обширна територия. Ние трябва постоянно да ходим на различни места, получавайки едно или друго. Необходимостта да се направи това беше един от основните импулси за появата на интелигентност.
Тиранозавър
Комуникативността, т.е. социалността, също е важен фактор. Колкото по-социално е едно животно, толкова повече мозъци има и по-сложно е поведението му, защото общуването включва много нестандартни ситуации и следователно причина за развитие на интелигентност.
Разумността обикновено се свързва с нетипични ситуации. Има много дефиниции на този термин, но ето какво ми харесва най-много: рационалността е способността да се реагира по нестандартен начин на нестандартни стимули, т.е. нещата. Дори когато става въпрос за стандартна ситуация, умът понякога дава нестандартен отговор на нея. В случая на рационалността няма вродени програми за поведение, а напротив, всички програми се придобиват, а освен това те се препрограмират през живота.
Станислав Дробишевски
