Всички сме били в тази ситуация: когато седите на скучна среща, стоите на опашка или чакате автобусът да тръгне, започва да се чувства като времето се движи много по-бавно от обикновено. Независимо от това, изглежда, че най-приятните моменти минават със светкавична скорост. Очевидно скучните събития отнемат повече време от тези, които ни стимулират. Но има и друга причина, поради която понякога преживяваме времето по различен начин.
Времево обвързване
Ако разберем какво е причинило събитието или го създаваме сами, времето между неговата причина и последиците изглежда е по-кратко, отколкото в случая, когато нямаме контрол върху случващото се. Това явление е известно като времето и може да ни помогне да разкрием някои важни истини за връзката между причина и следствие и дали всъщност сме отговорни за различни действия.
Временните тъкачи работят по любопитен начин. Причината за събитието изглежда се измества по-нататък във времето, за да се случи, което от своя страна се измества назад във времето към действие. От наша гледна точка тези две събития изглежда са насочени един към друг и по същество са свързани помежду си във времето.
Патрик Хагарт и неговите колеги от UCL (University College London) бяха първите, които изучиха това явление. Те помолиха доброволците да натиснат бутон, който възпроизвежда звук след кратко закъснение. Времето между натискане на бутон и възпроизвеждане на звук изглеждаше по-кратко за хората, които са отговорни за това действие, отколкото за онези, които са били минувачи.
Промоционално видео:
Умишлено обвързване
Но този ефект не се проявява, ако звукът се чуе, след като мускулите на доброволците неволно се свият (поради стимулация на мозъка) или след като чуят по-нисък звук със същото закъснение. Затова изследователите наричат това явление умишлено обвързващо, тъй като смятат, че то е причинено от доброволното участие на дадено лице, което ограничава действието и ефекта заедно с времето. Следователно този феномен бързо бе приет като нов начин за оценка на това как хората чувстват, че контролират в определени ситуации.
Използвайки експеримента на Милграм
Напоследък учените дори използват времева линия за известния експеримент с електрошокове на Milgram, за да проверят дали хората се чувстват отговорни за действията, които са били принудени да предприемат. В оригиналния експеримент на Milgram участниците бяха инструктирани да прилагат електрошокове един към друг, за да видят дали хората ще правят неща, които биха навредили на другите.
Хагард използва подобна настройка и той също помоли участниците да преценят времето между момента, в който натиснат бутона, който е включил електрическия ток, и времето, което то е влязло в сила. Изследователите установили, че когато участник е бил принуден да включи електрически ток, той е усетил времето между действието му и резултатът е по-дълъг, отколкото когато е действал доброволно.
Връзка с медицината и психологията
Въз основа на това изследователите стигат до заключението, че когато човек е принуден да направи нещо, той чувства по-малко своя контрол и отговорност за тези действия, отколкото когато това се случва доброволно. Това има важно значение за ситуации като военни престъпления, в които обвиняемите често твърдят, че са спазвали само заповеди и следователно не носят отговорност за своите действия.
Времето е използвано за проучване на медицински състояния, което също има някои интересни резултати. Изследователите установили, че хората с шизофрения имат повече временни връзки от здравите хора. Това предполага, че пациентите изпитват прекомерно чувство за контрол върху резултатите от своите действия. Това може да помогне да се обясни защо те смятат, че са в състояние да контролират неща, за които наистина не могат да бъдат държани отговорни.
Причината не е в контрола
Въпреки че времето беше бързо възприето като начин за измерване на чувството за контрол и отговорност, изследователите от Кардифския университет показаха, че този ефект вероятно ще е причинен. Те откриха, че изпитваме тази връзка, когато гледаме едно събитие да стане резултат от второ, дори и да не носим пряка отговорност за това. Например, когато механичен лост натисне бутон, който след това възпроизвежда звук.
По същество това показва, че нашето възприятие за времето може да оформи нашето разбиране за причината и следствието. Тази връзка е още по-видима, когато човек участва в действието, но най-вероятно това се дължи на човешката дейност.
Как децата го възприемат
Интересно предложение е, че умишленото обвързване е начин да научим повече за света. Може би възприемаме две събития, свързани помежду си, за да разберем по-ясно как работи светът и как нашите действия влияят на околната среда. За да тестват тази теория, изследователи от университета в Белфаст и Кардиф изучават как децата преживяват това явление. Може би децата изпитват ефекта на свързване повече като начин за ефективно учене и разбиране на свят, за който имат по-малко знания, отколкото възрастните.
От друга страна, децата могат да изпитат по-малко робство от възрастните. Това може да е така, защото те са по-малко способни да избират и използват информация от външната среда. Като алтернатива обвързването може да бъде устойчиво през целия ни живот и да отразява вграден и непроменен начин на изживяване и познаване на света около нас. Независимо от резултатите, това проучване може да ни даде ценна представа за това как опознаваме света.
