Въпроси за това какво всъщност е нашият свят, как е създаден и каква е истинската ни цел в него, тревожеха най-осъзнатите представители на човечеството по всяко време. Разбира се, природата, предразположена към паника и песимизъм, често гравитира към подобни хипотетични концепции във връзка с нашия свят, като „планета на затвора“или „човешка ферма“, от която някои „интелигентни сили“периодично събират своята „реколта“. Две неща обаче: способността на нашето съзнание да влияе на реалността, която е белязана от „феномена на наблюдателя“в квантовата физика и наличието на свободна воля, ни казват, че това всъщност не е така.
Имат ли свободна воля затворниците в затвора? Или селскостопански животни? Очевидно не. Този дар е в нас, положен от самия Създател. Е, способността да влияем на реалността на този свят става все по-значима заедно с „пробуждането“на нашето Съзнание, т.е. повишаване на нивото на яснота и информираност. Междувременно Съзнанието на мнозинството от хората продължава да „спи“и то не само в света на сънищата, но и в ежедневната реалност, където те често действат несъзнателно, въз основа само на предложените им стереотипи на поведение и животински инстинкти.
Но, може би, това е точно първото ниво на универсалната Игра, заради което нашите съзнания се озоваха във виртуална симулация на „образователната” Вселена, чиято задача е да придобием определени умения и знания при взаимодействие със света на грубата материя. И най-вероятно способността за „събуждане“на съзнанието и „разкриване“на неговите „спящи“способности са основният урок, който трябва да разберем по време на „Играта“на този тренировъчен симулатор. Е, степента на противопоставяне на нас от различни паразитни сили на тази реалност е резултат от различни нива на сложност в тази Игра.
Изследователят на света на сънищата А. Панов се придържа приблизително към тази концепция на реалността, който пише в книгата си „Училище на мечтите“:
Значи целият ни живот е Игра? Наистина го наричам малко по-различно - Училището на създателите на реалността. Ние знаем. че има симулатори на самолети, на които пилотите практикуват своите летателни умения и действия в екстремни извънредни ситуации. Но пилотите и пилотите имат подобни симулатори. И какъв симулатор ще имат бъдещите „създатели на реалността“? Естествено „симулаторът“на цялата тази реалност, който, съдейки по много признаци, е нашият холограмен свят. И като пилот, практикувайки различни задачи, забравя, че не е в истински пилотски кабина, тогава ние, за да подобрим „чистотата“на тренировъчния процес и да постигнем най-високото ниво на надеждност, се лишаваме от паметта за това как и защо се озовахме тук.
Означава ли това, че сме „забранени“от някой да знае за това? Не, не става. В противен случай щяхме да бъдем лишени от свободна воля. Ето защо, най-вероятно, постигането на състояние на „будност“и „яснота на осъзнаването“е неразделна част от самия „образователен процес“и знак за преход към по-стария „клас“на това само училище за създатели на реалността. Е, наличието на вредна паразитна сила в тази реалност е точно необходимо, за да се научите как правилно и ефективно да я неутрализирате, което, трябва да се съгласите, е много полезно за тези, които ще създадат свои собствени реалности, тъй като те също могат да бъдат превзети от подобни сили.
Защото така. който наистина е готов за събуждане, съветвам ви да не хленчите за трудности и да не се увличате, като излъчвате отрицателни и всякакви „плашила“във вашето съзнание и подсъзнание, които само отвличат вниманието от основната задача на тази Игра, различните нива на сложност на които ще трябва да бъдат прехвърлени в процеса на вашето обучение … И ако на първите нива съзнанието се окаже толкова потопено в играта на материалните „играчки“, то на второто човек-аватар, надарен със съзнание, започва да отваря световете на своята вътрешна вселена и осъзнава необходимостта да работи със собственото си съзнание.
Вярно, че се е появил от една илюзия, той става затворник на друга. Съзнанието е част от холограмата на Вселената по тази причина, тя е в състояние да повлияе на реалността. Но Вселената също влияе на Съзнанието по същия начин. Изключително погрешно и нелогично е да се мисли, че е възможно да се изолираме от него, прехвърляйки вниманието към „вътрешната“вселена и игнорирайки „външната“реалност. Това се прави само от „ученици в началното училище“, които току-що са преминали към „средните класове“, но вече са си представяли, че са страхотни „гурута“и „експерти“, които уж са достигнали границите на знанията. Именно от тази погрешна халюцинация се проявяват всички очевидно погрешни понятия като „планета на затвора“или „фермерска планета“.
Не случайно един от най-големите умове на древността Сократ заяви: „Колкото повече знам, толкова повече разбирам, колко малко знам“. Това между другото обяснява ограничената перспектива на онези „знаят всичко“, които лесно започват да халюцинират върху различни илюзии за своя „месианизъм“и „гуруизъм“, като смятат, че нивото им на перспектива е границата на знанието за Вселената. Това, което някой от „гимназистите“никога няма да направи, знаейки напълно добре какъв дълъг път трябва да направи.
Умението за хармонична работа с „външната” и „вътрешната” вселена се дава само след период на неизбежно преместване от една крайност в друга. И осъзнаването на това се случва само на определено ниво на „пробуждане“. Освен това, броят на такива нива може да бъде близо до безкрайност. Ето защо не си струва да преминете през едно или две такива нива, за да вдигнете високо носа си, представяйки се за „велик гуру“или „пророк-месия“, на когото уж са разкрити всички тайни на Вселената. И точно от това страдат много хора, които са малко по-„напреднали“в сравнение с по-голямата част от езотериката. Всъщност всички ние сме студенти и учители един за друг.
Разбира се, „ученикът в средното училище“знае малко повече за „правилата на играта“, отколкото „ученикът в началното училище“, но участвайки в учебния процес, той сам разбира уменията на учителя, т.е. все още се обучава. В същото време основното ни обучение се осъществява от самата реалност чрез различни „знаци на мира“, „символи на мечтите“и други „съвети“, за да разберем езика, на който трябва да се научим за уменията за хармонично взаимодействие. Но не забравяйте: Призивът на А. Панов и много други изследователи към „събуждането“се отнася само за тези, които са „узрели“за това. И ако сте готови за това, тогава трябва да започнете да овладявате практиката на „събуждане“на Съзнанието както в различни светове на мечти, така и в света на нашата ежедневна реалност. Ако всичко това не ви е интересно, не се притеснявайте. Вашето време просто още не е дошло.
michael101063 ©