Човечеството непрекъснато се движи по пътя на прогреса. Настанихме се по цялата земя, построихме куп гениални машини, посетихме Луната, потънахме до океанското дъно и учредихме Нобеловата награда за постижения в науката и литературата. Независимо от това, в момента някои учени сериозно вярват, че днешните деца изостават в развитието си от връстниците си преди 25-30 години. Ако е така, кой е виновен и какво да прави? И трябва ли да правите нещо изобщо?
КРАТКО ЗА ГЛАВНОТО
Нашият мозък е много, много гъвкав орган и може да се адаптира към всякакви обстоятелства. Вероятно всеки може да си спомни моменти от живота си, когато в трудни ситуации бързо намери правилните решения. И обратно - струва си да се отпуснем пред телевизора или компютъра и изглежда, че мозъкът ни почти спира съзнателната активност, безсмислено усвоява предложените снимки, по същество същите новини или готови отговори на прости въпроси. Науката потвърждава същото. Още през 40-те години на миналия век канадският психолог, философ и физиолог Доналд Хъб пуска няколко лабораторни мишки в дома си, като им дава пълна свобода. Няколко седмици по-късно той ги върна в лабораторията и ги постави в лабиринт за традиционните тестове. И какво? Плъховете, които вървяха „сред природата“, се оказаха много по-умни от своите другари, които не напуснаха клетките си, т.е.и решава проблемите по-изобретателно и по-бързо. Излишно е да казвам, че оттогава са проведени безброй подобни експерименти? И всички те отново и отново потвърждаваха една и съща истина: колкото по-разнообразна е външната среда, в която е животното, толкова по-умна и по-умна е. Това се отразява не само в поведението, но и на физиологично ниво. Доказано е, че при такива животни се увеличава размерът на мозъка и неговата кора, укрепват се синапсите на невроните, появяват се нови детритни процеси, които са отговорни за комуникацията с други неврони. Дори се появи научен термин, който илюстрира подобен ефект върху мозъка на околната среда - „обогатяване на околната среда“.колкото по-разнообразна е външната среда, в която е животното, толкова по-умна и по-умна е. Това се отразява не само в поведението, но и на физиологично ниво. Доказано е, че при такива животни се увеличава размерът на мозъка и неговата кора, укрепват се синапсите на невроните, появяват се нови детритни процеси, които са отговорни за комуникацията с други неврони. Дори се появи научен термин, който илюстрира подобен ефект върху мозъка на околната среда - „обогатяване на околната среда“.колкото по-разнообразна е външната среда, в която е животното, толкова по-умна и по-умна е. Това се отразява не само в поведението, но и на физиологично ниво. Доказано е, че при такива животни се увеличава размерът на мозъка и неговата кора, укрепват се синапсите на невроните, появяват се нови детритни процеси, които са отговорни за комуникацията с други неврони. Дори се появи научен термин, който илюстрира подобен ефект върху мозъка на околната среда - „обогатяване на околната среда“.което илюстрира подобен ефект върху мозъка на околната среда - „обогатяване на околната среда“.което илюстрира подобен ефект върху мозъка на околната среда - „обогатяване на околната среда“.
СТАНЦИЯ ВМЪКВАНЕ НА МОСТИ
Да си спомним детството си. Играхме игри на открито, изпълнени със синини и наранявания. Изкачихме се по дървета, покриви и мазета. С тяхна опасност и риск, придружени от възрастни, те изучаваха околността на град или село, често се движейки много далеч от дома. Не се страхувахме сами да отидем в гората за гъби, да плуваме в реки и езера, да прекосим града с градски транспорт или пеша. Имахме десетки приятели и другари, с които разговаряхме лице в лице. Потърсихме отговори на въпроси в книги, за които се записахме в библиотеки и не спестихме време за четене.
А децата ни играят видео игри, без да вдигат поглед от екраните, да се сприятеляват със същите хора като тях, дистанционно по интернет, търсачките им дават готови отговори на всякакви въпроси. Не всички деца, разбира се. Но повечето са. Учените прогнозират, че догодина 70% от населението на Русия ще има смартфони (80% в САЩ, Германия и Япония, 84% в Южна Корея). И няма съмнение, че децата и юношите ще станат основни собственици. Първо, защото усвояват нови джаджи и цифрови технологии по-бързо от възрастните. И второ, самите възрастни често предпочитат да залепят детето си с нова електронна „играчка“, следвайки старата поговорка: „Каквото и да се забавлява детето, стига да не плаче“. И детето започва да се забавлява с могъщество и главно. Резултат: забавяне на развитието, атрофия на уменията за независимо мислене, загуба на памет, разстройство на вниманието,ниско ниво на самоконтрол. Отново не всички. Но, както показват проучванията, много, много деца от дигиталната епоха и броят им нараства всяка година. В същото време физическите промени в мозъка им наподобяват тези, които настъпват в ранните стадии на сенилна деменция или дори след травматично мозъчно увреждане.
Промоционално видео:
ВСИЧКО ЛИ Е ТОГО?
Да си спомним „Децата са престанали да се подчиняват на родителите си. Очевидно краят на света не е далеч. " Това е надпис на стената на древноегипетски храм, датиран от 15 век пр. Н. Е. И ето какво пише Сократ хиляда години по-късно: „Днешната младост е свикнала с лукс. Тя се отличава с лоши маниери, презира авторитетите, не уважава старейшините. Децата спорят с родителите си, алчно поглъщат храната и тормозят учителите. " Не звучи ли като нашето стенене за младостта днес? Да, те не се откъсват от смартфони и таблети, те се придържат в интернет с дни и, струва ни се, четат малко. Същите притеснения обаче изразиха възрастните и родителите на развитите страни по отношение на децата по време на бързото разрастване на телевизията. Смятало се е, че дете, което прекарва повече от два часа на ден на синия екран, е изложено на риск. Изсветлена визиязабавяне на умственото развитие, нарушено внимание, липса на умения за аналитично мислене, неспособност и нежелание да четат - това е непълен набор от опасности, които очакват онези, които от детството си не могат да си представят живота си без „кутия за зомбита“. И какво? Минаха десетилетия и децата, които уж са израснали „по телевизията“, се превърнаха в успешни инженери, учители, висококвалифицирани работници, бизнесмени, писатели и лекари. Нищо по-лошо от техните предшественици, които за първи път видяха телевизионното шоу като възрастни. Сега имаме повсеместен интернет, непрекъснати смартфони-таблети и все същите опасности. Но не ги ли преувеличаваме, както веднъж преувеличихме негативното влияние на телевизията?които от детството не могат да си представят живота си без "зомби кутия". И какво? Минаха десетилетия и децата, които уж са израснали „по телевизията“, се превърнаха в успешни инженери, учители, висококвалифицирани работници, бизнесмени, писатели и лекари. Нищо по-лошо от техните предшественици, които за първи път видяха телевизионното шоу като възрастни. Сега имаме повсеместен интернет, непрекъснати смартфони-таблети и все същите опасности. Но не ги ли преувеличаваме, както веднъж преувеличихме негативното влияние на телевизията?които от детството не могат да си представят живота си без "зомби кутия". И какво? Минаха десетилетия и децата, които уж са израснали „по телевизията“, се превърнаха в успешни инженери, учители, висококвалифицирани работници, бизнесмени, писатели и лекари. Нищо по-лошо от техните предшественици, които за първи път видяха телевизионното шоу като възрастни. Сега имаме повсеместен интернет, непрекъснати смартфони-таблети и все същите опасности. Но не ги ли преувеличаваме, както веднъж преувеличихме негативното влияние на телевизията?Сега имаме повсеместен интернет, непрекъснати смартфони-таблети и все същите опасности. Но не ги ли преувеличаваме, както веднъж преувеличихме негативното влияние на телевизията?Сега имаме повсеместен интернет, непрекъснати смартфони-таблети и все същите опасности. Но не ги ли преувеличаваме, както веднъж преувеличихме негативното влияние на телевизията?
ЗАГУБА МЕРА И ЩЕ ИЗГУБИТЕ СВЕТА
И обратно. И също всеки феномен има две страни и "всичко ми е позволено, но нищо не ме притежава" (Апостол Павел). Възможно е да се дават такива примери за човешка мъдрост от дълго време, чиято същност не се е променила от хилядолетия: докато човечеството се развива, то винаги ще се сблъсква с много опасни неща, които самото също носи живот. Така беше, е и се надяваме, че ще бъде. Изобретението на барут и динамит. Ядрената енергия. Телевизията. Генното инженерство. Универсална компютъризация и Интернет. И това е само началото. Пред нас чака появата на изкуствен интелект, овладяване на термоядрен синтез, антигравитация, нулев транспорт … Въпросът не е дали всичко това е опасно (разбира се, опасно!). И в това как да намалим опасността от новите открития и технологии до минимум, а ползата до максимум.
И отговорът на този въпрос според мен се крие в подпозицията по-горе. Познаване на граници. Само тя е в състояние да поведе човек между Сцилата на вседозволеност и Харибдите на пълно самовъздържане. Най-мъдрите отдавна разбират това и не купуват смартфони и таблети за децата си до определена възраст. И тогава те силно ограничават употребата им. Това направи Стив Джобс, основателят на компютърната империя Apple, с децата си. Създателят на услугите на Blogger и Twitter Евън Уилямс прави същото, двамата му синове имат право да използват своите смартфони и таблети за не повече от час на ден. И е правилно. Автомобил и самолет са проектирани да ни доставят навсякъде по света възможно най-бързо и с най-голямо удобство. Но никой с правилния си ум не поставя дете зад волана или волана.
В заключение представяме откъс от писмото на известния писател-интелектуалец Умберто Еко до внука му. „… Мозъкът ви може да ви издържи до 90 години, а на деветдесет години, ако го упражнявате, ще запомните повече, отколкото си спомняте сега. Ще дойде денят и ще остареете, но ще почувствате, че сте живели хиляда животи, сякаш сте участвали в битката при Ватерло, присъствали на убийството на Юлий Цезар, посетили мястото, където Бертолд Шварц, смесвайки различни вещества в хоросан в опит да се сдобие злато, случайно измислен барут и излетя във въздуха (и така той има нужда от него!). И другите ви приятели, които не се стремят да обогатят паметта си, ще живеят само един живот, свой монотонен и лишен от големи емоции."
И това, може би, казва всичко.
Аким Бухтатов