Ние, родителите, често си задаваме въпроса: „Какъв е правилният начин да се държим с дете? Ами ако направя това? Ами ако, ако не го направя, той ще порасне така?… Поне, при цялото разбиране, че взаимоотношенията са по-важни от отделни действия, тревоги и мисли по темата „изведнъж се лъжа“, периодично възникват.
За щастие има такова прекрасно нещо като прозрение.
И когато мислите за нещо дълго време, тя може рано или късно да отскочи по главата с регулируем гаечен ключ. Най-красивото и комично нещо за нея е, че най-често тя се случва във връзка с най-баналните преценки. Ходите толкова просветени и дори не можете да споделите с никого, защото без съмнение в отговор ще чуете „ДОБРЕ И КАКВО?“- със сигурност с недоумение и разочарование, защото ще звучи така, сякаш казвате: „Оказва се, че листата пожълтяват през есента! „Но в същото време, въпреки всичко, никой от изненаданите събеседници няма да почувства дълбоко, с всички влакна на душата, дълбоко усещане за тази банална фраза. В края на краищата значението му е толкова очевидно, че дори не повдига възражения.
Нека вземем пример. Ето и любимата ми фраза, която очевидно предизвиква раздразнение: „Не правете на друг това, което не желаете за себе си“. И като цяло знаем, че не бива да биеш друг човек, да се заблуждаваш, да предаваш и т.н. и т.н. В по-малко очевидни случаи тя предполага, че можете да изпробвате намеренията си за себе си и да прецените дали ви харесва този начин на лечение.
Но когато става дума за деца, или забравяме, че децата също са хора, или свещената цел да „отгледаме добър човек” буди такова религиозно благоговение у нас, че здравият разум просто парализира. И тогава започват да играят сплашване, манипулация, изнудване, разделяне на дисциплината и биене по дупето. Освен това, колкото по-малко зрял и осъзнат е родителят, толкова по-уверено той декларира това като „образователни методи“.
Разбира се, разбираемо е, че това всъщност не са много съзнателни средства, произтичащи от нашето обидено, губещо контрол над вътрешното дете. И мисля, че това се случва с всеки от време на време и трябва да си простиш за това. Но в моментите, когато "образователните методи" ръка за ръка с "възпитанието на добър човек" започват да завладяват нашето съзнание и да поставят под въпрос какво идва от сърцето, си струва да си спомним точно за това банално "не правете на друг …"
И ако изведнъж нещо избухне в съзнанието в духа на „ако едно дете ви е ухапало, захапете го назад и той ще разбере, че го боли и ще спре да прави това“- извадете от палубата си карта „не правете на друг …“и я поставете отгоре. Дори възрастен, който е способен на съпричастност, съответно е в състояние да разбере, че ако е наранен, когато е ухапан, тогава боли друг, е малко вероятно такъв бихейвистичен трик да бъде полезен. Лично това би предизвикало в мен смесица от срам, негодувание, разочарование, недоверие и самосъжаление, отколкото да съжалявам за стореното. Въпреки че най-вероятно щях да спра да хапя, ако опонентът ми беше няколко пъти по-голям и по-силен от мен.
Това обучение за поставяне на себе си на мястото на дете може да се използва всеки път, когато има импулс да вземете играчка от напълно алчно дете; покажете, че напускате стаята за игра, когато той хвърли интрига, като изяснявате, че иска да остане там завинаги; когато има желание да плесне някой за това, че направи нещо гадно … Нека ви напомня, че всички тези действия са импулсивни и да, с тях е трудно да се справите. Просто не е необходимо да се поставя в същия мащаб „възпитание на добър човек“, като по този начин скалата става по-тежка и неизбежна. Можете да сложите друга купа "не правете на друга …" - и е възможно да балансирате кантара, спрете без да потискате своите импулси.
Промоционално видео:
И тази карта - за мен лично - е коз в дискусиите с по-старото поколение за необходимостта от такива „техники“. Вярно е, че не трябва да очаквате всички да се съгласят с това, защото за някого това ще означава загуба. И ако няма какво да компенсира обидата от загубата, тогава не бива да очаквате да бъдете изслушани. Но това вече не е наш проблем, нали?;-)
Автор: Надежда Монастирская
