Мозъкът на Леонардо да Винчи от гледна точка на съвременната неврофизиология - Алтернативен изглед

Мозъкът на Леонардо да Винчи от гледна точка на съвременната неврофизиология - Алтернативен изглед
Мозъкът на Леонардо да Винчи от гледна точка на съвременната неврофизиология - Алтернативен изглед

Видео: Мозъкът на Леонардо да Винчи от гледна точка на съвременната неврофизиология - Алтернативен изглед

Видео: Мозъкът на Леонардо да Винчи от гледна точка на съвременната неврофизиология - Алтернативен изглед
Видео: 3,4 милиона гледания - чудеса с Erdem ÇetinkayaMeta; С научни доказателства 2024, Септември
Anonim

В края на март издателството „Алпина нон-фикшън“публикува книга на американския хирург Леонард Шлейн, която изследва гениалността на големия художник от гледна точка на постиженията на съвременната медицина. Шлейн изследва постиженията на Леонардо в изкуството и науката през призмата на изучаването на дясното и лявото полукълбо на мозъка, а лекарят вижда уникалността на Леонардо в тяхната невероятна интеграция. Но мозъкът на да Винчи не е самоцел за Шлейн, а повод да се говори за особеностите на интелигентността и еволюцията на човешкия вид. „Lenta.ru“публикува откъс от книгата.

Изключителната креативност произтича от способността му да мисли извън кутията. По силата на сексуалните си предпочитания Леонардо в известен смисъл се озова някъде между мъжете и жените. Левичарството, амбициозността и огледалното му писане показват, че Леонардо не е имал ясно изразено доминиране на едно от полукълбите. Неговият ангажимент към вегетарианството във време, когато почти всеки яде месо, говори много за целостта на неговия възглед за света. Равномерното развитие на дясното и лявото полукълбо осигури постиженията на Леонардо в науката и изкуството, ненадминати от никого в цялата история. Уникалността на структурата на мозъка му му даваше способността да възприема света от височина на друго измерение. За да разбере необяснимата магия на неговите научни и художествени произведения, човек трябва да направи крачка назад и да попита:Дали умствените способности на Леонардо се различаваха само по степен, или неговата форма на съзнание беше качествено различна?

Предполагам, че много от успехите (и провалите) на Леонардо се дължат на способността му да постигне по-високо състояние на съзнанието. Кой човек в началото на XIV-XV век би могъл да се издигне до качествено ново ниво на възприятие на пространството (дистанционно зрение) и време (точност на прогнозите)?

Река Тигър, протичаща през Мала Азия, носи вода от три езера, разположени на различни височини. Нил също произхожда от три високопланински езера в Етиопия и тече на север към морето край бреговете на Египет, като прави пътека за около 7000 км, а най-късата права линия, свързваща източника и устието е 5000 км. В своите тетрадки Леонардо пише:

В Средиземноморския залив, където по-голямата част от водата от Африка, Азия и Европа се вливаше в морето, водите, стичащи се към него, достигаха до склоновете на планините, които го заобикаляха и създаваха пречка за него, върховете на Апенините стояха в това море под формата на острови, заобиколени от солена вода; и Африка навътре от планините Атлас все още не е обърнала откритата земя на големите си равнини към небето. И над равнините на Италия, където птиците сега летят на стада, рибите се носят в големи стада.

Това е невероятно. Европейците не са изследвали източника на Нил, за който нищо не се знае, докато Джон Спеке не го е открил през 1858 година. Но те са описани от Леонардо с доста висока точност 350 години по-рано. Той не можа да научи това от пътешествениците.

Наясно съм, че по-долу ви предлагам измислици, граничещи с фантазия и способни да предизвикат скептицизъм и смях. Но нямаме обяснения за важни факти, които не се вписват в обикновеното възприятие на реалността. Някои от тях са изброени по-долу.

Рупърт Шелдрейк, биолог, образован в Оксфорд, провежда експерименти за изучаване на психичните способности при хора и животни. В книгата си „Смисълът да бъдете втренчени в“той описва своите изследвания, показващи, че повечето хора имат известна степен на психическа способност. Например, в обикновен експеримент, един от четирима души беше помолен да се обади на друг в уговорено време. Никой от четиримата не знаеше точно кой трябва да се обади до момента, докато отвори плика у дома.

Промоционално видео:

Когато телефонът започна да звъни, субектът, който получава разговора, трябваше да отгатне кой се обажда. Коефициентите за предположения бяха един на четири, или 25%. Оказа се обаче, че човекът е отгатнал правилно в повече от 60% от случаите. Това беше забележимо превишение на случайното ниво. Точността на резултата беше силно повлияна от връзката между хората. Най-близката връзка беше между майките и дъщерите. В този случай разстоянието нямаше никакво значение. Някои от обажданията са били извършвани от много отдалечени места, като например обаждания от Нова Зеландия до Берлин. Всъщност експериментът потвърди, че някои хора са надарени с психически способности, които им позволяват да пренебрегнат пространството.

Възприемането на пространството, различно от обичайното, е характерно за представителите на друга специална група. Какво може да се каже за умствените способности на блестящите шахматисти, които са играли сесия на едновременното завъртане на очи и са спечелили всички или повечето игри? Двадесет и осем годишният шахматист Хари Пилсбъри игра със завързани очи срещу 20 противници във Филаделфия през 1900 г. и спечели почти всички мачове. Той обиколи Съединените щати, изминавайки 60 000 км, и в същото време демонстрира умението си със завързани очи, оставяйки хората учудени от невероятните си способности.

Завързаните с шах майстори продължават да озадачават публиката през годините. През 1925 г. в Сао Пауло Ричард Рети играе едновременна игра със затворени очи с 29 противници. След дипломирането си се прибра вкъщи, забравяйки куфара си. Когато някой му напомни за това, Рети възкликна: „Благодаря ви много! Имам ужасен спомен …"

Image
Image

Снимка: The Hamster Factor / Flickr

Съвременните невролози не могат да обяснят какви психични процеси предоставят на шахматистите възможност да играят на сляпо. Когато господарите на такава игра бяха попитани как успяват да следват няколко дъски наведнъж, повечето от тези, които биха могли да я изразят с думи, отговориха, че виждат всички дъски в съзнанието си. С други думи, те ги възприемаха като цяло. Ако вие или аз решите да демонстрираме такива пилотаж, най-вероятно ще се опитаме да запомним позицията на парчетата на всички дъски последователно. Въпреки това, вече на първите ходове тази стратегия ще бъде неуспешна и няма да можем да спечелим или изтеглим нито една игра. За нас ще бъде изключително трудно просто да имаме предвид позициите на парчетата на всяка дъска.

Хора като Pillsbury и други слепи шахматисти са в състояние да си представят пространството и времето различно от всички останали. И това не е въпрос на умение, а на нещо повече. За всички нас, които виждаме света в три пространствени измерения и наблюдаваме линейния поток от време, остава непонятно как тези шахматисти постигат това умение.

Аутизмът е вродено психично заболяване, при което има „психическа слепота“от най-ранна възраст, което означава, че човек не може да съпричастни с другите. Човекът и другите висши бозайници, като обикновените шимпанзе и бонобо, имат способността да изграждат теория за ума. Можем да си представим себе си на мястото на друг човек и да разберем какво мисли или чувства. Това позволява на хората и други висши животни да съпричастни и съпричастни с другия.

Някои хора с тежки симптоми на аутизъм не са в състояние да направят това. По правило те са много по-удобни с предмети, отколкото с хора (…) В редки случаи сред аутистите има хора с изключителни умствени способности. Озадачени невролози, объркани как могат да бъдат обяснени техните невероятни таланти, наричат такива хора саванти. Психиатърът Даролд Треферт е събрал всички известни случаи от този род в книгата си „Извънредни хора. Той ги раздели на четири типа: хора, които правят сложни изчисления с лекота; ейдетика, характеризираща се с феноменална фотографска памет; тези, които имат изключителна музикална памет, и тези с художествени умения, които не биха могли да овладеят по обичайния начин.

Човешките калкулатори са в състояние да кажат точно за няколко секунди, например кой ден от седмицата ще бъде 10 май 3067 г. Eidetics може само веднъж да погледне отпечатана страница с текст, да я запази в паметта за неопределено дълго време. Хората със специален музикален подарък могат да седнат и да свирят всеки фрагмент от мелодията, която са чували само веднъж, после друга и така нататък ad infinitum. Ким Пик, който послужи за прототип на аутистичния савант, изигран от Дъстин Хофман в „Rain Man“, бе в състояние да цитира безпогрешно всяка книга, която някога е чел, и да изпълни музикално произведение, след като чуе без ноти. Особено интересно е, че дясното и лявото полукълмо на Ким Пик не бяха свързани: той нямаше мозолист.

Image
Image

Кадър от филма "Човек на дъжда"

Последната и най-мистериозна форма на савантизъм е рядката способност на някои хора да рисуват с такава художествена прецизност, която само опитни художници могат да постигнат след години на изучаване. През втората половина на 20 век психологът Лорна Селфе изучава момиче на име Надя. Изключителният талант на Надя започна да се проявява, когато тя беше на три години и половина и до пет години създаваше художествени шедьоври, сравними с рисунките на зрелия Леонардо. Най-интересното е, че е била тъпа от раждането. Езиковите й умения бяха толкова неразвити, че можеше да издава само писъци. Надя беше преподавана на езика и постепенно, докато речта й се подобри, артистичните й способности се влошиха. По времето, когато беше на девет, тя беше загубила всички специални умения, които беше открила в ранна възраст.

По време на артистичния си разцвет Надя не знаеше как да говори ясно, гледаше малко в очите и като цяло проявяваше пасивност и безразличие. Тя беше неудобна и се нуждаеше от помощ дори при най-простите дейности, като обличане и връзване на обувки. Въпреки това, когато й бяха дадени химикалка и хартия, изглежда, че цялата й неумение изчезна. Вляво, тя можеше да привлече ездач, който язди галопиращ кон, изглед от три четвърти, с правилна перспектива. Няма научно обяснение как би могла да придобие такова умение. Овладяването на художествените умения отнема значително време.

Психологът Жан Пиаже е описал подробно как децата развиват възприятието си за визуалните изкуства. Първите фигури, които децата рисуват, са много схематични, по-късно те имат все повече и повече детайли, като например ръцете и краката. Само когато децата растат, те уверено овладяват все по-сложни форми на рисуване. Петгодишно дете още не знае как да нарисува врата.

Опитните художници прекарват години, учащи се да изобразяват човек с подходящите анатомични детайли и перспектива. И така, как едно петгодишно момиче, особено такова с умствени увреждания, може да привлече такъв кон? Може ли тя да използва колективното несъзнавано съществуващо в пространствено-времевия континуум като източник на знание? Надя е голяма тайна. Треферт предполага, че тя би могла да постигне специална форма на съзнание за пространство-време, която не е достъпна за другите.

Примери за съзнание пространство-време и квантова нелокалност, като тези нарушават нормалните причинно-следствени връзки и надхвърлят познатото пространство и време, поради което лявото ни полукълбо - и научната общност - считат тези способности като аномалии. Никой не може да им обясни. Изправени пред тези паранормални явления, с наблюдения на НЛО или с Торинския плащ, повечето учени се уверяват, че тези явления не съществуват. Те се чувстват по-удобно да работят в границите на науката и предпочитат да насочат вниманието си към това, което може да бъде доказано. В нашата култура обаче има много повече примери за способности, които не се подчиняват на правилата на нашия така наречен рационален свят. Рано или късно ще трябва да ги приемем.

Мислейки за мозъка на Леонардо, трябва да зададем въпроса: Ами ако неговите характеристики отразяват скок към бъдещето на човечеството? Придвижваме ли се като вид към разбиране на пространственото време и нелокалност? Трябва да разгледаме и други въпроси: защо имаме толкова развит мозък, който расте по-бързо от други животни? Защо се разделя? Защо ние сме единствените бозайници с изправена стойка? Защо ние сме единствените примати, загубили палтото си?

Защо има левичари?

Защо сме способни да се убиваме?

Може би отговорите на тези въпроси ще покажат, че уникалността на Леонардо е само една връзка в голямата трагедия на продължаващата еволюция на нашия вид.

Препоръчано: