В сензационно интервю за TEDxTuscon д-р Джордж Ленд разказа на публиката шокиращите резултати за тестовете за креативност, които той и неговият екип разработваха като част от специален проект на НАСА. Задачата на екипа от психолози беше да разработи тест, който да оцени и измери творческия потенциал на децата в предучилищна възраст.
Полученият резултат шокира не само клиентите в НАСА, но и самите психолози.
Най-общо казано, тестът предлага на децата различни задачи, които те разбират, като внушава, че те се решават по един или друг начин. Тестът е проведен върху 1600 деца на възраст от 4 до 5 години.
Учените бяха подготвени за много, но това, което намериха, ги озадачи. Оказа се, че 98% от децата попаднаха в топ категорията на теста, считана от психолозите за „гениална“!
Тъй като „98 процента“гении изглеждаха немислима цифра за НАСА, тестът беше отхвърлен като неправилен. Въпреки това, разработчиците не се отказаха и проведоха същия тест на едни и същи деца, но вече когато децата навършиха 10 години. Този път само 30% от децата попаднаха в категорията на „гениалното въображение“.
Резултатът беше толкова странен, че НАСА отново се заинтересува и проведе същия тест върху едни и същи деца, но вече на 15-годишна възраст. По-малко от 12% от тях бяха гении!
През следващите 5 години НАСА не чака и леко нарушава чистотата на експеримента, поставяйки теста върху произволна извадка от възрастни. Сред възрастните процентът на гения спадна до 2!
Въз основа на тези данни Гавин Насименто направи подробна научна публикация, същността на която се свежда до следното:
Промоционално видео:
„Училищната система, колежите и висшето образование постепенно лишават нарастващия човек от присъщия на всеки творчески гений. Има няколко причини за това, но най-очевидната причина изглежда е редът на управляващите класове.
Това, което имаме предвид под понятията „училище“и „образование“, всъщност е глобална институция, сложна психологическа система, създадена исторически, за да обслужва нуждите на управляващата класа.
За да може така нареченият „елит“да поддържа шикозния си стил на предизвикателен лукс, като същевременно дава минимален принос за ново развитие и производство, са необходими не само вечните изкуствени недостиг, безкрайната експлоатация и непрекъснатата война. Нуждаем се и от общонационална, наднационална система за промиване на мозъци, която доказва, че „винаги е било така“и не позволява критичен поглед върху хищната, робска световна система “
И така, какво да правим сега всички? Можем ли да възстановим креативността си?
Д-р Джордж Ленд казва, че въпреки блокажите в съзнанието, ние продължаваме да бъдем тези блестящи 98 процента през целия си живот. Основното е да разберете как работи тази потискаща система и как да я заобиколите.
Джордж Ленд обяснява, че всеки от нас има два типа мислене: дивергентно и конвергентно, тоест дивергентно и конвергентно. Разминаващото се мислене е това, което имаме от раждането и наричаме въображение. Конвергентното мислене също е част от нас, като работим в друга част на мозъка и ограничаваме разминаването. Така дивергентното мислене работи като ускорител на процесите с мозъка, докато конвергентното мислене инхибира този процес. Това е нормално.
Но ако поемете контрола върху конвергентното мислене, ако го напълнете с някакви „парадигми“и „догми“, то започва да забавя всичко като цяло:
"Ние (?) Сме опитвали това преди, няма да се получи."
"Това е глупава идея!"
"Учебникът казва, че е невъзможно!"
Ето как изглежда отвън. Във вътрешната, морфологична равнина всичко е много по-интересно. Там вашите собствени неврони се борят приятел срещу приятел! Помислете за това: ВАШИТЕ Нервни клетки, пълни с ДРУГ догматичен боклук, критикувайте и цензурирайте, намалявайки честотата и силата на мозъка си! И ако добавите религиозен страх към конвергенцията, мозъкът или ще изпадне в ступор, или дори ще изгори.
Какво може да бъде решението в тази ситуация?
Решението е много просто. Опитайте отново да откриете в съзнанието си петгодишно дете, което току-що е започнало да опознава света и го оставете като топка, държана във вода, да изплува на повърхността.
Това дете е във вас, винаги е било, никога не отива никъде и никога. Много е лесно да започнеш да го търсиш.
Погледнете стаята около себе си и помислете как можете значително да промените и подобрите обикновен крак на стола. тогава и къде можете да подобрите повече? И не спирайте, намерете смелостта да предизвикате системата!