Учените най-накрая разбраха защо не помним събитията от ранното ни детство
Енциклопедичната памет винаги се е считала за незаменим атрибут на великия ум. Гледайки как ерудиран човек лесно оперира с много числа, факти и цитати, ние отчасти изпитваме комплекс за малоценност. Защото, за да бъда честен, повечето от нас нямат особено упорит спомен. И когато не можем да си спомним някои подробности, тогава с мъка заявяваме, че склерозата започва!
Въпреки това, невролозите от Университета в Торонто Блейк Ричардс и Пол Франкланд твърдят, че забравата не е склероза, а знак за висока интелигентност. Изследването, в което те изучаваха какво кара мозъка да се отърве от определени спомени, беше публикувано в научното списание Neuron.
Способността за запаметяване на големи количества информация наистина е от полза, аргументираха те. Но какво да кажем за такъв често срещан тип личност като „разсеяния професор“? Спомнете си макар и анекдотични (но верни!) Истории за това как Нютон може да се изгуби в собствената си къща, отивайки на вечеря. А известният композитор и професор по химия Александър Бородин постоянно забравяше името на жена си (тя беше Екатерина - автор). Това не им попречи да бъдат блестящи учени, хора с невероятно висок интелект.
Ричардс и Франкланд проведоха изследването в педиатричното отделение на Университетската болница Торонто. Факт е, че учените отдавна се борят с гатанката: защо напълно забравяме събитията от най-ранното си детство? В крайна сметка, ставайки възрастни, не помним почти нищо от случилото се с нас преди 4-годишна възраст. Бащата на психоанализата Зигмунд Фройд, който беше един от първите, изучил това явление, изложи термина за него - „детска амнезия“. По този въпрос са изложени редица хипотези, но не е формулиран ясен отговор. Междувременно канадските учени смятаха, че ключът към разбирането на това как работи паметта има нещо общо с тази детска амнезия.
„Предположихме, че целта на паметта изобщо не е да съхранява най-малките детайли от векове“, казва Пол Франкленд, един от разработчиците на научната програма „Развитие на детето и мозъка“. - По-скоро задачата на паметта е да оптимизира процеса на вземане на решения. Затова е важно мозъкът да забрави за неотносими обстоятелства и вместо това да се съсредоточи върху нещата, които са наистина важни за вземането на информиран избор. Следователно способността да забравяме е също толкова важен компонент от нашата памет, колкото и способността да помним.
Защо забравяме определени неща? След поредица от експерименти учените стигнаха до извода: това се дължи на появата на нови неврони в хипокампуса - те се генерират от стволови клетки. Хипокампусът е областта на мозъка, която е отговорна за преобразуването на краткосрочната памет в дългосрочна памет. Нашите спомени са кодирани във връзки между невроните. Когато се появят нови неврони, се формират нови схеми за техните връзки и паметта се пренаписва в тази новосформирана мрежа. Но информация, която не беше често искана в "старите" невронни връзки, се счита за остаряла, не е релевантна и връзката с нея в мрежата е отслабена. Защо да губите енергия за нещо, което не се използва?
„Това обяснява защо децата не помнят какво им се е случило през първите години от живота“, казва Франкленд. - По това време те научават света около тях с невероятна скорост и в хипокампуса те произвеждат много повече неврони, отколкото при възрастните. А процесът на "пренаписване" на информация в нова невронна "мрежа" е много по-интензивен. Съответно мозъкът трескаво генерализира нов житейски опит, приема оптимални решения и … забравя вече обработената информация. В противен случай голямото количество неуместни детайли ще затрудни извършването на информиран избор.
Промоционално видео:
Това означава, че ако забравите нещо, просто нямате нужда от него, казват учените.
ЯРОСЛАВ КОРОБАТОВ