Разговорите за реформиране на националното образование се водят от много години. Настоящата система за обучение, наследена от Съветския съюз, по принцип не подхожда на руските служители.
След разпадането на СССР реформаторите избраха за стандарт западния модел и те изравняват, с което унищожават остатъците от съветското минало. Основната идея беше изразена от ръководителя на Сбербанк, Герман Греф, който ръководи този проект:
В същото време промените, които се случват днес в училищата и университетите, не са одобрени от всички руснаци. Мнозина се противопоставят на иновациите и ги смятат за вредни. Към какво са насочени всички тези реформи и къде те водят? Нека да го разберем заедно.
Пълният отговор можете да получите, като се запознаете с концепцията на „Образование 2030“. Между другото, бих искал да изкажа своята благодарност на Никита Михалков, който обърна голямо внимание на този проблем в броя „Над ловецът в лъжата“на авторската програма „BesogonTV“.
Няма да преразказвам целия документ, ще се спра само на най-важните аспекти.
1. Цялата нова архитектура на образователната система се свежда до едно: учебният процес и самите хора ще бъдат контролирани от изкуствения интелект. Животът е представен като игра:
* Образование 2030 * концепция, фрагмент.
Промоционално видео:
За това дигитализацията се въвежда максимално, ученето се свежда до игри. Въвеждат се такива понятия като „Играта е норма“, „Игра през цялото детство“, „Лице, играещо“като социална норма “и пр. Обявява се, че животът и работата във виртуални реални светове също са норма.
2. Оказва се, че настоящата образователна система е неефективна и трябва да бъде премахната. В същото време са посочени условията за „оптимизация“:
* Образование 2030 * концепция, фрагмент.
Не само общообразователните училища и изследователските университети, учителите и учебниците, резултатите от семестър / тримесечие и дипломите бяха признати за ненужни и подлежат на премахване, но самият текстов формат като форма на комуникация трябва да престане да съществува до 2035 г.
Според плана на реформаторите книги и статии в образователната система вече няма да са необходими. Вероятно те ще бъдат заменени от ярки и забавни карикатури, които по игрив начин ще предадат знания на учениците - било то литература, химия или материална съпротива. Не е нужно да можете да четете и двете. Сега това умение няма да бъде доминиращо.
Тъй като текстовият формат вече не е от значение, няма нужда да се научите да държите писалка и да пишете. Всички джаджи и процеси могат да бъдат контролирани с гласови команди. И ако трябва да запазите нещо под формата на букви, самата програма ще разпознае речта и ще коригира грешките.
В концепцията за 2030 г. това се нарича „Нови технологии на сензография и инфографика“- появата на визуален език.
3. Изкуственият интелект и невронет заместват старото традиционно обучение. Дори и азбуката на детето ще се преподава от компютърна програма в игрива форма:
* Образование 2030 * концепция, фрагмент.
Между другото, местният „NeuroNet Industry Union“дори подготви „пътна карта“за въвеждането на тези технологии в образователната система до 2035 година. Ето фрагмент от невроедукационния план:
Пътна карта на NeuroNet
Концепцията за образование 2030 обявява когнитивна революция и въвежда биомониторинг (генетично тестване) на студентите вместо изпити. Освен това се прогнозират продажби на елитни генетични комплекти за деца „Деца по поръчка“.
Био и нанотехнологиите превръщат електронните устройства в части на тялото, а самото човешко тяло се превръща в интерфейс за взаимодействие с дигиталната среда. Появяват се хора „хибриди“, които ще бъдат обучени чрез бързото зареждане на знания в изкуствена част от личността.
* Образование 2030 * концепция, фрагмент.
От тук следвайте както виртуалните ментори, така и приоритета на дистанционното обучение (превъртете през галерията със снимки):
* Образование 2030 * концепция, фрагмент.
Авторите на тази концепция обаче осъзнават, че имат и противници. Това са предимно учители, преподаватели и родители на консервативни възгледи. А също и представители на официални изповеди и така наречените „излишни хора“- жертвите на прогреса.
* Образование 2030 * концепция, фрагмент.
В началото на статията написах, че местните образователни реформатори в своите действия са равни на Запада. Всъщност, ако разгледаме документите, въз основа на които е създадено понятието „Образование 2030 г.“, ще видим, че всички източници са чужди.
Приятели, споделих само най-важните, според мен, тези. За пълнота препоръчвам лично да се запознаете с този проект. Има много информация, документът е голям - 212 страници. Пълната версия може да бъде намерена онлайн при заявка „Програма за бъдещето на образованието глобален“. Ще се радвам, ако споделите мнението си.
Продължение: Кой стои зад проекта „Образование 2030“