Ако психическите способности съществуват, възможно ли е те да са по-присъщи на децата, отколкото на възрастните?
„Може би децата са по-отворени. Те не възприемат невъзможните неща, които се считат за такива в нашето общество, не са скептични “, - пише детски психолог д-р Атена А. Дрюс и д-р Сали Федър в статия за Рейнския изследователски център.
Изследователският център е основан от J. B. Ryne, който се е занимавал с изучаването на паранормалното през 30-те години. Д-р Луиз Райн получи 216 писма от деца в училищна възраст, в които се съобщава за опит с психически опит. Дрюс анализира тези писма.
По-долу са нейните открития и някои други доказателства за екстрасензорно възприятие при деца.
Прогнози за детството
Д-р Дрюс установява, че както при подобни проучвания с възрастни, личността на децата има значение. Екстравертираните деца са по-склонни да имат психически способности, както и децата, които вярват в съществуването на такива способности.
Промоционално видео:
В 216 експеримента са описани 157 спонтанни случая на паранормални събития. От тях 77% са сбъднати пророчески сънища или предчувствия за бъдещето. При 10% ставаше въпрос за телепатия, при 14% - за ясновидство. Подобно съотношение се наблюдава при възрастни с екстрасензорни способности.
Сред анкетираните има повече момичета, отколкото момчета. Повече от половината от прогнозираните събития са незначителни от гледна точка на възрастни: инциденти, свързани с облеклото, училищни оценки и, интересно, голям брой различни инциденти с домашни любимци.
На свой ред възрастните обикновено предвиждат по-сериозни събития: природни бедствия, катастрофи и т.н.
„Изследванията показват ясна телепатична връзка между майките и техните бебета“, казва д-р Дрюс. Тя също така отбеляза случаи на ясновидство и телепатия между учители и ученици, но заключи, че „възрастта и нивото на развитие като цяло не увеличават или намаляват способността за екстрасензорно възприятие“.
Характеристиките на детството влияят върху развитието на паранормални способности
Д-р Шари А. Кон-Симен интервюира 208 семейства в Шотландските планини и Западните острови, където свръхестествените сили са най-разпространени. Тя установява, че 10% от хората с тази способност са близнаци, въпреки че близнаците съставляват само 3% от населението.
Тя също изучава историята на тези семейства и установява, че много от тях имат ясновидци в своя род. От нейна гледна точка това може да се обясни с генетично предразположение и възпитание, отбелязва Силвия Харт Райт в беседата „Детски особености, които подобряват психичните способности“, публикувана в Journal of Research on Spirituality and Paranormal.
Въпреки че генетиката играе роля отчасти, тя пише: „Негативното отношение към паранормалното, което често се причинява от консервативни материалистични възгледи, кара децата да интуитивно потискат такива способности. Но ако хората наоколо казват, че е нормално да получават информация с помощта на свръхестествени способности, децата започват да ги развиват."
Силвия Харт Райт цитира примери от социолога Чарлз Емъри. Например медия от трето поколение каза, че когато казала на майка си, че в ъгъла има мъж, тя спокойно попитала: "Как се казва?"
Райт продължава: „Друга медия казва, че баба ми е играла игри с нея, за да развие своите екстрасенси. Например тя скри ключа и каза: „Стани ключа и ми кажи къде си“.
Мозъчното развитие на детето включва укрепване на някои нервни пътища и отслабване на други. Мозъкът на детето е отворен за по-големи възможности и развитие на потенциални способности, казва Райт.
Изследванията на Райт показват, че децата, преживели травма, са по-склонни да проявяват психически способности. Обикновено, когато пораснат, те стават „балансирани екстроверти с поне средна интелигентност“.
Някои вярват, че връзката между травмата и свръхестествените способности може да се дължи на желанието на детето да избяга във фантастичния свят. Британският психолог Тони Лорънс обаче показа, че връзката между травмата и предполагаемите психически способности е по-силна от тази между травмата и прекалената фантазия.
Райт цитира Кенет Ринг, професор по психология в Университета на Кънектикът, който пише, че едно травмирано дете „ще се опита да се изолира от травмиращите аспекти на физическия и социалния свят. Това може да го накара да се настрои към други реалности."
Връзката между майка и дете
Биохимикът Рупърт Щелдрейк изследва психическата връзка между малките деца и техните майки. В статия на DailyMail той казва, че стотици майки, дори на километри, са усетили, когато децата им се нуждаят от тях.
Тези майки съобщават, че са започнали производството на мляко в момента, в който бебето се чувства неудобно.
„С помощта на акушерки проучих 9 кърмещи майки в Северен Лондон в продължение на два месеца и установих, че производството на мляко, когато са били отделени от бебетата си, често се е случвало точно по времето, когато бебетата са страдали от стрес“, пише той. "Шансовете са, че такива специални случаи са просто съвпадение, равно на милиард към един."