В селските семейства в Русия децата бяха научени много рано да поемат отговорност и системна работа: това беше както основният въпрос на възпитанието, така и гаранцията за оцеляване. Освен това възгледите на нашите предци за този процес едва ли биха зарадвали съвременните тийнейджъри. Най-важното е, че подходът към техните наследници в популярната среда беше не просто строг, а много строг. Първо, тогава никой не смяташе децата за равни на родителите си. И точно в първите години от живота на детето възрастните виждаха гаранция какъв човек ще стане.
На второ място, авторитетът на майка и баща в селските семейства беше безспорен. Обикновено родителите бяха обединени във възгледите си за възпитанието и отговорностите на детето и дори да не се споразумяваха по нещо, те никога не демонстрираха това публично, така че детето нямаше шанс да „завлече“единия от родителите на своя страна
На трето място, не беше обичайно да се „угаждате“нито с момичета, нито с момчета и да им се отдадете напразно. Обикновено инструкциите между домакинствата се разпространяват от главата на семейството с подреден тон и никой не му противоречи в отговор. В същото време детето винаги е било хвалено и насърчавано за успешно изпълнена задача, подчертавайки по всякакъв възможен начин, че е било от полза за цялото семейство.
Нашата помощ. Детски труд - набиране на деца на работа редовно. Понастоящем в повечето държави това се счита за форма на експлоатация и съгласно Конвенцията на ООН N32 "За правата на детето" и актовете на Международната организация на труда е призната за незаконна. Нашите прадядовци дори не са могли да мечтаят за това. Може би затова те навлязоха в зряла възраст перфектно подготвени и адаптирани?
Иван Пелевин "Деца в шейна" (1870)
Синът на бащата учи не лошо
Възрастовите критерии за децата бяха много ясни и съответно техните работни задължения също бяха ясно разпределени. Възрастта се измерва в седем години: първите седем години - детството или „детството“. Децата бяха наричани "dite", "young", "kuvyaka" (плач) и други гальовни прякори. През вторите седем години започва юношеството: детето става „момче“или „юноша“, момчетата получават пристанища (панталони), момичета - дълга риза на момичето. Третият седемгодишен период е младостта. По правило юношите усвояват всички необходими умения за независим живот до края на юношеството. Момчето стана дясната ръка на бащата, заместител на неговите отсъствия и болести, а момичето стана пълноправен помощник на майката.
Промоционално видео:
Може би изискванията за момчетата бяха по-строги, отколкото за момичетата, защото именно от синовете трябваше да растат бъдещите „хлябчета“, „гледачи“и закрилници. С една дума, истински съпрузи и бащи.
Василий Максимов "Момче механик" (1871)
През първите седем години от живота си момчето научи много от основите на селския труд: научиха го да гледа добитък, да язди кон, да помага на полето, както и основите на уменията. Например, способността да се правят играчки от различни материали, да се тъкат кошници и кутии и, разбира се, обувките, които трябваше да бъдат здрави, топли, водоустойчиви, се смятаха за абсолютно необходимо умение. Много 6- и 7-годишни момчета уверено помагаха на бащите си в производството на мебели, сбруи и други неща, необходими за домакинството. Поговорката „Научи дете, докато то лежи срещу магазина“не беше празна фраза в селските семейства.
През втория седемгодишен живот на момчето най-накрая бяха възложени стабилни и разнообразни икономически отговорности и те придобиха ясно сексуално разделение. Например, нито един младеж не е бил длъжен да се грижи за по-малки братя и сестри или да се грижи за градината, но той е трябвало да се научи как да оре и върши - момичетата не са били ангажирани с такава физически тежка работа. Често на 7-9-годишна възраст селските момчета започват да печелят допълнителни пари „в хора“: родителите им ги дават на овчари срещу умерена такса. Към тази възраст се смяташе, че детето вече най-накрая е „влязло в ума“и затова е необходимо да го научим на всичко, което баща му може и знае.
Работете на земята. В руските села обработката на почвата е потвърждение за пълноправен мъжки статус. Затова тийнейджърите трябваше да работят на полето. Наторявали са почвата (разпръснати тор по полето и са се уверили, че нейните буци не пречат на работата на плуга), брануват (разхлабват горния слой на почвата с брани или мотики), водят кон, впрегнат в браната от юздата, или яздят на нея, „когато бащата води браздата“. …
Ако земята беше на бучки, тогава бащата слагаше сина си на брана, за да стане по-тежък, а самият той водеше коня за юздата. Тийнейджърите взеха активно участие в жътвата. От 11-13 години момчето вече се е занимавало с самостоятелна оран. Първоначално му беше даден малък парцел обработваема земя, върху който той можеше да практикува, а до 14-годишна възраст самият тийнейджър можеше уверено да оре земята, тоест той стана пълноправен работник.
Владимир Маковски "Пастири" (1903)
Грижа за говеда. Друг важен компонент на селския живот, на който жените не са имали доверие (те биха могли да доят само крави или кози, да ги изгонят на паша). Младежите трябваше да се хранят, да премахват оборски тор, да почистват животните под строгото ръководство на своите старейшини. Основният хранител в селското семейство винаги е бил кон, който е работил по цял ден на полето със собственика. Пасели коне през нощта и това също било отговорност на момчетата. Ето защо от най-ранните години те са били научени да впрягат коне и да ги яздят, да ги карат, докато седят или стоят в каруца, да ги карат до лейка - в пълно съответствие с поговорката „Бизнесът учи, мъчи и храни“.
Риболовни професии. Те бяха особено разпространени в руския Север и Сибир, където служиха като надежден източник на доходи. Разглеждайки баща си и по-големите си братя, момчето първо усвоява уменията за риболов и лов под формата на игра, а след това усъвършенства това изкуство.
Още на 8-9-годишна възраст младежите обикновено са знаели как да поставят примки за дребен дивеч и птици, да стрелят с лък, да ловят риба или да го бият с копие. Колекцията от гъби, горски плодове и ядки често се добавяше към този списък, което също беше добра материална помощ. До 9-12-годишна възраст тийнейджър може да се присъедини към възрастна риболовна артел и на 14, след изтичане на изпитателния срок, да стане пълноправен член. Тогава той започва да внася значителен дял в семейния бюджет и преминава в категорията на възрастните „доходи“и завидни ухажори.
Алексей Корзухин "Враговете на птиците" (1887)
Ето как израстват „добри момчета“в селски семейства - помощници на баща, с които родителите по право се гордеят. В допълнение към трудовото образование, момчетата бяха научени и на ясни морални принципи: бяха научени да почитат старейшините, да се отнасят милостиво към бедните и бедните, гостоприемството, уважението към плодовете на собствения и чуждия труд, основите на вярата. Имаше още две важни правила, които всеки младеж знаеше наизуст: първо, мъжът трябва да може да защити своята жена и семейството си, и не само физически, но и от материална и психологическа страна. Според второто правило мъжът трябваше да може да сдържа емоциите си и винаги да се контролира.
